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2020-06-10 浏览量:584 点赞:576 收藏:413

◎李孟茵(台中磐顶教会会友)

在硕士论文完成后的寒假,準备展开下一阶段人生旅途前,我参加了华人磐石领袖协会印度海外服务。协会和新德里教会合作,让我们设计英文、数学、科学、美劳、音乐、舞蹈、地理等冬令营课程,一天分成上午与下午两个时段教学。上午约有廿名孩童,下午则会有近七十名儿童来参加。在印度营队中,人数状况常有变动,且年龄层从七岁到十八岁都有。

能喝热水就是恩典
每早晨,我们步行到服务地点约十分钟路程,在车水马龙的马路上,没有斑马线、红绿灯,每次过马路时,都要敏锐地穿梭于车阵与喇叭声当中。走过印度街上,清理鼻孔的卫生纸都是黑的。

我们住的地方,十二个女生一间房间,常常没有热水,所以不能天天洗澡,有时洗到一半还会变成冷水,浴室的窗口会吹进冷风,令人直发抖。饮水机也并非随处可见,因此若能喝到热水,内心都会不由得觉得很感恩。

虽然这里的生活,缺乏许多在台湾时视为理所当然的日常用品,却让人在这环境里更加倍珍惜所有的。

这里的教学空间与器材不比台湾,没有黑板、投影机、书桌椅、课本。因此我们用彩色笔画海报,贴在板子上作为教材。每次上课前,孩童会主动扫地,铺上两至三片大大的地毯,在上课钟声响起时,脱下鞋子坐在地毯上,睁着大大的双眼,好奇的等待老师今天要教些什幺。

后来我渐渐发现,有些孩子好几天都穿同一件衣服来,也没有书包、文具。有一个十岁男孩,聪明而且反应快,他后来成为我们教学上的翻译,同步将英文翻译成印度文。但是他却告诉我们,他不愿意将作品带回家,因为带回家会被妈妈发现他到教会,会把他的作品撕碎。

小小身躯 宽厚灵魂
营期中也会出现年纪特别小的孩子,因为平时都是受到姊姊照顾,姊姊如果不带他来,他就没有办法学习。对他们而言,能参加冬令营是难得的学习机会,即使要付出一些代价,仍然极尽可能想办法参加。在十几岁的孩子身上,我看见他们由衷地珍惜、把握学习的机会,尽可能像一块海绵吸取所接触到的教育资源。

在有限的语言沟通过程中,我们每回抛出一个问题给台下孩子,总有好几双手举着想要回答、想要参与。课堂上使用的色笔与剪刀不太足够,必须与七十人轮流使用,可是我从未见过任何一个人呆坐在原地,而是积极的参与小组、等待能使用色笔的时刻。我们没有提供孩童上课的簿本教材,却有孩童自己带笔记本,一字一句抄下海报上我们教的英语歌词内容。

我一直以为,只有教学準备得够丰富精采,才能得到学生热烈的迴响。但是,在这个没有桌椅、黑板、课本的环境,许多次我都被十岁孩童坚持求知─即便英语字彙有限,仍不停追问的样子震撼,好像那一堂课上的主人就是这群孩子,老师的角色变得很小。他们小小的身躯背后,有宽广的灵魂厚度,他们真挚谦虚的学习态度,翻转作为教师的我,对于课堂、教学的认知以及想像。

《宣教的心》贫民窟中的学习

探访贫困家庭。(程以萱摄影)

没有物质享受 却有单纯信心
到了週末,我们前往贫民窟里的教会聚会。记得刚下巴士时背着身,我便闻到酸臭的味道。走进贫民窟的巷子,沿路受到贫童的注目,他们有些人光着脚,地上都是垃圾。

这里的房子阴暗狭小,大约四到五坪,住着一家六、七人,没有厨房、洗手台、厕所、浴室。我们所到的教会没有十字架,没有建筑物,只是一个用棚布搭建,大约六、七坪大小的地方,裏头什幺也没有,仅有一张地毯,那天仅能挤下大约卅个大人小孩。聚会没有敬拜团,所有的人也没有圣经,却有心灵和诚实倾听。

与我同队中有一位高中生,用小提琴演奏了几首诗歌送给当地人。小提琴在贫民窟不常见到,甚至是未曾见过的,我仍记得孩童们与妇女聆听时的专注。那首歌是《因你与我同行》,歌词的内容是:「因你与我同行,我就不会孤寂,欢笑时你同喜,忧伤时你共泣,因你是我力量,我就不会绝望,困乏软弱中有你赐恩,我就得刚强…」对我而言,每句歌词像是在提醒我,贫民窟里的基督徒,他们什幺都没有,却有着对神单纯的信心。

回台湾以后,我们一直在思考可以如何继续对当地付出关心。我们在脸书发起 “with you we can dream big”二手文具的募集,计画募集家中较少使用、不需要但仍可用的文具,在协会下一次出队时,分批带去新德里,转送到需要的孩童手中,希望让资源被妥善的分配使用,同时相信孩童求学的心志可以更受鼓励!


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